Week 16

首先是成績計算的部分:

期中的成績在這一篇文章
http://hwshow-ipc.blogspot.com/2008/11/blog-post_21.html
期中平均成績:97

期末成績:

　　　　　A　B　C
Week11:　10　0　 1　=>　100

Week13:　12　1　 0　=>　100

Week15:　12　2　 1　=>　95

期末平均成績: 98

現在才發現從期中考之後到學期末，只有3次作業而已......

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再來是自己評分的部分:

我想給自己9分

我覺得每次的作業，我真的都花了不少的時間在做。
我每次上課也都有去，不過有時候會晚一點到教室，大約9點15~30分左右。
上課的時候，我覺得我也有在聽老師上課。
所以我給自己9分，我覺得我沒有達到10分的境界，應該還是有進步的空間。

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期末回顧:

　　不知不覺的這學期就突然接近尾聲了，感覺好像上星期才開學的不是嗎......?

　　這堂課跟其它課上起來的感覺真的很不一樣，因為這是在所有的科目裡面，我唯一會在上課前先預習的一科。其它科目的課，都是老師在上課時先教，然後我回去再複習。而這堂課則是剛剛好相反，都是我先回去預習之後，老師上課的時候再來教比較關鍵和比較難的部分。

　　我發現當我有先看過課本的內容後，在老師上課講解時，就能比較容易理解上課的內容，而且還可以發現自己原先在看原文書時，有誤解的一些地方。這種感覺和老師先在學校教完之後，再回去預習是完全不一樣的。

　　這門課還有另一個重點，就是老師一直提到的原文書閱讀。就這樣自己慢慢的看原文書，過了一個學期之後，雖然沒有誇張到能力大增，但是至少真的能發覺，自己在原文的閱讀能力上是有增加的。

　　舉例來說，像在上其它門課時，很多老師用的都是原文的投影片。之前真的是連投影片上的英文都不想看，只是把圖片看看後，勉強了解課本的內容而已。而現在就比較能有耐心慢慢的去看，在能看懂投影片上的英文之後，就能更清楚的了解那門課所上的內容了，不會像之前一樣感覺很抽像。

　　不過由於是原文書+我們要先自己看，所以上課的進度就會比較慢。還好老師也不會趕進度什麼的，就順著大家的速度慢慢教。比起教的"量"來說，"質"可能才是更重要的，我真的能深深的體會到這個道理，因為那種跟不上進度時，老師卻繼續往下教的經驗我是有的，最後整個成績當然就不是很好看。

　　我得承認自己不是那種天才型的學生，沒辦法在上課時，就把老師所教的內容通通都消化、理解，所以通常回家還要花一些時間自己去看書。只要有一次沒有跟上進度的話，後面整個都完蛋了，尤其是數學類型的科目。

　　最後希望老師能在我們四年級的時候，開這一屆四年級有開的"數位內容趨勢"這門課。不知道為什麼，看到名字就想去選......　在經過老師大概的介紹之後，又更想去選了。

祝大家聖誕節和新年都快樂呀～