Chapter 1-3

基本上　我看的話覺得問題比較大的是書上在解釋那個功用的時候，大部分自己可以去解釋的出來，但是還是也有大部分的解釋，就算我翻譯中文了，也還是不瞭他要表達的意思。
個人小小心得：
我的英文也很破，甚至有次半夜一點多， 李Ｘ娟同學 打手機給我問我書上的內容，當下我冏了，我英文比妳還破怎麼會問我書上的內容。
Ｘ慧娟同學 說我說明的意思比她自己看的意思，還有道理。我就在想，我什麼時候會說的比她還有道理。。。納悶，我看這本書，我盡量讓自己去閱讀它，遇到不懂的單字第一次先不看他，只看他附近的英文單字意思，第二第三次才去查不懂的單字意思。
所以我看第二章第三章很慢很慢，哈，我看英文課本課文也沒這認真，難怪我英文成績低空飛過。

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就像p44頁下面那個指令，就是老師上課回答同學的問題，就是　為什麼矩陣內數值相同，但是秀出來卻截然不同。
書上指令下面就是有解釋老師所解釋的意思了，可是我卻不瞭解那所闡述的。
所以我就看看同學們的問題，看看自己了不瞭解同學的問題，說不定問的剛好是大家的問題。
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Images and Pictures

舉凡用電腦顯示出來的圖片影像就稱為image

比如洗出來的相片，或者是一般的圖畫等實體的圖片，就稱為picture

這樣的解釋，問過五或六個人後，其中一位給我的解釋
這樣的解釋也讓我比較清楚什麼是 image 什麼是 picture。
至於那位給我的解釋是否就是那樣，請老師講解一下吧。
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這是補之前2.5節的image 檔案和類型
所以去搜尋了一下其中幾個的解釋，書上的解釋有些難理解。

BMP
全名：BitMap Picture
解釋：最普遍的影像格式。
但無法壓縮全彩圖片，檔案有過大的問題。

TIF
全名：Tagged-Image File Format
解釋：跨平台、提供非破壞性壓縮、品質佳，影像處理業界常用。
掃描原始圖檔建議使用。

GIF
全名：Graphic Interchange Format
解釋：最多只能存256個色數，但支援透明圖、動畫圖、交錯圖及非破壞性壓縮。
網頁動畫、有明顯線條、色彩單純的圖適用。如圖表、地圖、漫畫...等。

JPEG
全名：Joint PhotoGraphic Experts Group(聯合影像專業團體)
解釋：JPEG組織所制定的破壞性壓縮格式圖檔，有驚人的檔案減肥能力。
適用於色彩豐富的照片，網頁上的圖檔最常用。

PNG
全名：Protable Network Graphics
解釋：針對網路新興的圖檔格式，重點在於改進現有JPEG跟 GIF的缺點

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再來是有同學來問我2.3的Index color image
他問說他輸入
figure, imshow('emu.tif'), pixval on
這個指令後 ,他的pixel value為什麼會是有小數點?
而下面的指令卻是整數呢？
figure, imshow(em), pixval on
這邊我一看就知道也是老師上課解釋的 color map的問題
我就跟他解釋說，那個指令是直接秀出image 而不是先把image 儲存在矩陣內再imshow該矩陣，
我跟他說那樣做，是有差別的，因為這會牽扯到colormap的問題，如果先把image 儲存在矩陣內再imshow該矩陣的話，會有一個問題，就是該image原先的自己colormap會沒有存到，
而導致秀出來時會索引到系統預設的colormap，所以顯示出來的pixel value是0~255
因為em矩陣的類型是uint8，其range是0~255。
所以要怎樣才能在秀出矩陣時能跟原來的 image 一樣呢?
[em,emap]=imread('emu.tif');

這是再把image 的pixel value存在em矩陣內，並把該image 的colormap也存在 emap矩陣內，
這時看一下emap 矩陣的類型是 double ，而 double 的range 是0~1
所以emap 矩陣內的是被em給索引的colormap。

figure, imshow(em,emap), pixval on
imshow(em,emap), 這個就是指定emap矩陣被em矩陣索引。
我這樣解釋給陳同學，他說大概懂，我是不知道我表達的好不好，不知道他真的懂嗎，所以還是請老師解釋一下。

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我自己的問題是p10頁的neighborhood這個名詞的意思?以及他的功用是什麼?
雖然老師好像有解釋過，但我聽得懵懵懂懂，所以就此機會趕快重問了。

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還有就是3.5節，我的問題就是，我按照指令去輸入，去改變newborn的解析度
從64*64 32*32 16*16 8*8 等我的image顯示出來的只有很模糊，沒有書上那樣明顯的馬賽克
疑問～?

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題外話一下，今天跟同學聊了一下老師用的互評系統，就是就算老師提早開放讓大家可以先放作業到互評系統那裡，這樣是可以讓那些沒來的有可以被評到；但是反過來想，來上課的人很少，那麼可以投票的人不也相對的少了，似乎對有來上課的人有些不公平(?)
雖然老師也說沒評的人也會扣分。
對互評系統的小小問題。
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po文打心得，主要目的應該是看自己學了什麼，而不是自己學了多少。
有的人在上程式設計時，真的也沒背程式碼指令，丟給他一個題目，他想一下演算法
劈哩啪啦，一下子就把該題目的程式碼寫完。
我該說他厲害還是他資質比較高?

每個人打心得本來就會有多有少，主要看你有沒有那個心去打一份閱讀後的心得。
個人自己的心得重點有點出來，說不定，你自己的想法也可能啟發其他同學原本的對那一事物的看法想法，這樣也很讚的！

嘖，不知不覺嘮叨了一大堆。
有傷眼睛的話見諒～