評分part2

能夠讓學生引發對課程的興趣

然後可以解答學生問題

教授的能讓學生聽得懂

我給自己打70分

評分的衡量

1. 上課是否專心聽講
2. 與老師的互動
3. 課程閱讀的進度和BLOG的文章
4. 作業的完成度(程式)
5. 對這門課花的時間

Week14-CH07

在p.174的第二數學式子m, n為什麼可以取代x和u？

m和n是代表矩陣中的x和y麼？

在7.3中說的是一維傅立葉轉換，可是矩陣不是二維？怎麼叫做一維啊？

在7.4的程式中，我沒有辦法算出x1，x1像是把x翻轉過來一樣的規律，我也沒有辦法從上面的數學

式子中倒出這種關係

然後這一章中大部分的數學算式，我都沒辦法倒出來，或者是沒有辦法從前面的算式倒到下一個

算式

7.5應該說的是傅立葉轉換的性質；對稱性和周期性，我是看網路資料的，但是還是看不太懂數學

式反映在圖形上的方法

先這樣

WEEK11-CH6

我看到6.5而已
其他的都還可以，大概可以看得懂但在6.3節比較不知道F(X')=R(-λ)f(x1)+R(1-λ)f(x2)中的R這個式子是從哪裡推導出來
R(u)不太了解，一些u的條件是從哪裡出來的不太了解
反正6.3就是不太清楚
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Week11期中回顧

1.學習心得+2.需要改進
這學期的學習方式變了很多，雖然還是自己學習，但是變成了每週指定閱讀和學習，剛開始真的很不習慣，尤其是英文版的部分，很多的單字都是不懂要一個一個的查字典，然後又有點懶的查，所以很容易會含糊的理解過去，所以前半學期真的很混到一個不行，希望下學期能夠進步一些，期中考前已經慢慢能習慣MATLAB英文的展現方式，現在慢慢要讓自己對每個重點都能徹底的去了解，而不是像之前那樣對於不太了解的東西就跳過去，然後再慢慢能夠把一些比較不難的題目自己去思考和解決，這樣就很好了

3.不錯的地方
我覺得我上課的時候能夠專心的聽別人或是老師在講課，然後會把一些課本上的程式碼拿來執行過一遍，期中考前那幾個禮拜有比較認真的去看課本

4.課堂改進
課堂上改進倒是沒有，只是每個例子和程式碼能不能提出一些應用實例，像是第五章的Fliter我還真想不出有很好用的用處

5.分數
這還用說麼，我那麼混能有60分就偷笑了吧~~

week8-CH5

ch-5主要講的是filter
Q1. 在5.2 P.93中filter2(filter, image, 'same') is the default;it produces a matrix of a size equal to original image matrix. it uses zero padding.這個same的運算我還是不太懂它到底是怎麼運算 的，位什麼一經過這個filter可以讓3X3矩陣變成5X5的矩陣？

Q2. 5.4 P.98中程式碼fspecial('laplacian')和fspecial('log')，laplacian和log有做介紹麼？我在書本上 找不到這兩個的相關資料，還有這兩個應該都是屬於high-pass filtering的吧？

Q3. 5.5 P.103第一段程式碼應該是g1、g2、g3、g4吧？這樣才跟下面那段程式碼能接得起來
and imshow(filter2(gX, c)/256)為什麼要除256在之前也有除過蠻多數字的(ex:70, 60等等)
這是什麼意義？

Q4. 5.5的意思是不是在說用gaussian可以做到average的作用，而且在gaussian中還多了一個參 數可以來做更加模糊化或者是不模糊化？那兩者之間有什麼樣子的差別呢那兩者之間有什麼 樣子的差別呢？是不是有什麼必存在的原因，不然怎麼會有兩個相似的東西擺在一起

先到5.5，等有什麼問題在來做一下補充

week7-CH4再讀

這次在讀一次CH4
CH4主要是用一個函式把圖丟進去，就可以把圖片做點處理
做過點處理的圖片可以變亮或是變暗，imdjust可以抓到圖片的gamma值 並且可以對作gamma值得改變，其實就像是上面的函式一樣，把圖做gamma運算時可以改變圖片的明亮度
imcomplement把一張圖value的0變1，1變0，也就是把圖片作成了相片的底片化
plot中可以把兩個陣列(或是兩張相同的圖片)做成一個函式圖 ，做成的函式圖是用兩個函式
histeq則是像之前所說的可以把一張圖做成histogram圖，可以看出這張圖片的每個像素的色彩質

week6-CH4

p69. funtion y=x/2+128先除2在+128有何作用?畫面變亮(加或除就可以做到)?
P74. 下面的那個funtion的次方r是常數麼?還是一個變動值?

p75. plot(t, th, '.'), axis tight中.是什麼?

WEEK3-CH2

1.我不太懂a(100, 200, 1:3)中的1:3是什麼意思

2.2.5中 dumphex指令跑出的16進位的矩陣是什麼，看不懂

3.imfinfo中，同一個類型的圖，卻跑出不同對這張圖的描述(有多有少)

怎麼會這樣

week2問題

1.是所有的多媒體(聲音和視訊等)都可以使用MATLAB來做麼

2.如果可以，使用MATLAB有什麼優點是bcb做不到的

3.如果現在要把兩個不同大小的圖相加把小的加在大的中間(類似浮水印)怎麼做