期中: (53.85+52.5+30+76.67)/4=53.26 *40%=21.3
期末:(67.27+70+69.23)/3=68.83 *40%=27.53
給自己:6分
加總:21.3+27.53+6=54.83 ≒ 55
在這學期回想起來,雖然有學到東西,
但對自己的出缺席很不滿意。
因為有很多東西並非閱讀的那些意思,
可能有其他意義或是一些重要概念老師會講解,
這也是給自己6分的原因跟懲罰!
雖然要打工,但畢竟這是自己的選擇...
在這堂課還有一項額外的收穫...
就是在閱讀英文文章的速度有明顯的變快!
還真有點無心插柳柳成蔭的感覺。
2008年12月30日 星期二
2008年12月27日 星期六
期末回顧
期中*0.4=16.857
期末*0.4=23.193
自評6分
跟當初的目標有一段差距
沒什麼成品出來
目前總分16.857+23.193+6=46
一開始知道這門課要用到matlab時還以為是實作的課
可以做出像PHOTOSHOP或POTOIMAGE那樣的軟體
至少一些基本的功能像變灰階或調亮度清晰度等可以實作
跟當初預期的差太多了
至於心得的部分
有些人很認真,該翻譯的地方都翻到了
剩下看到的也大同小異,畢竟出處一樣
剩下的只是字數的多少而已
比起字很多但是沒什麼重點的文章
我反而比較喜歡簡單兩三句就能把重點說清楚的文章
期末*0.4=23.193
自評6分
跟當初的目標有一段差距
沒什麼成品出來
目前總分16.857+23.193+6=46
一開始知道這門課要用到matlab時還以為是實作的課
可以做出像PHOTOSHOP或POTOIMAGE那樣的軟體
至少一些基本的功能像變灰階或調亮度清晰度等可以實作
跟當初預期的差太多了
至於心得的部分
有些人很認真,該翻譯的地方都翻到了
剩下看到的也大同小異,畢竟出處一樣
剩下的只是字數的多少而已
比起字很多但是沒什麼重點的文章
我反而比較喜歡簡單兩三句就能把重點說清楚的文章
2008年12月26日 星期五
期末回顧
最後一堂課囉~~天阿!
時間過得真的很快 感覺期中還在昨天
今天卻已經是最後一堂課了
我發現李遠坤老師的多媒體課程會比較偏向數學類
圖解、數線等等...和那些動像類多媒體很不一樣
不過這堂課也讓我了解了許多東西
我還記得以前很排斥老師的上課方式
因為老師是採自動自發行的方式
讓大家自發性的去研讀課程的內容書本
大四了 突然想修修看老師的課程
看看自己的興趣是否在這領域裡
我發現這樣的上課方式讓我吸收了滿多東西的
比老師在黑板不停的寫字我不停的接收方式
來的讓我更可以吸收
因為我課前先研讀課本
這樣才會知道我不了解的內容在哪
哪裡不懂哪裡不熟 一週一週的進度步調不快
更讓大家可以在一週時間裡去理解一章節的課程
不過大概是因為大四的原因吧?
由於要忙於專研的東西 所以常常會遲到呵呵
睡到非常忘我 不過還是會準時的寫文章
至少我的進度可以與大家一致 不至於會落後太多
說到寫網誌文章 我很喜歡這樣的方式
一方面我可以事先大約了解每章節的內容外
另一方面可以寫下一章一章的大約內容
這樣的方式不僅可在日後
再度讀這本書時可以更容易上手
另外也可以寫下我們不懂的內容而老師在課堂上講解
讓這個不喜歡舉手發問的我可以問問題
真的是一舉兩得阿~
給自我評分 我給自己在這學期9
扣的1分為我常常上課遲到
時間過得真的很快 感覺期中還在昨天
今天卻已經是最後一堂課了
我發現李遠坤老師的多媒體課程會比較偏向數學類
圖解、數線等等...和那些動像類多媒體很不一樣
不過這堂課也讓我了解了許多東西
我還記得以前很排斥老師的上課方式
因為老師是採自動自發行的方式
讓大家自發性的去研讀課程的內容書本
大四了 突然想修修看老師的課程
看看自己的興趣是否在這領域裡
我發現這樣的上課方式讓我吸收了滿多東西的
比老師在黑板不停的寫字我不停的接收方式
來的讓我更可以吸收
因為我課前先研讀課本
這樣才會知道我不了解的內容在哪
哪裡不懂哪裡不熟 一週一週的進度步調不快
更讓大家可以在一週時間裡去理解一章節的課程
不過大概是因為大四的原因吧?
由於要忙於專研的東西 所以常常會遲到呵呵
睡到非常忘我 不過還是會準時的寫文章
至少我的進度可以與大家一致 不至於會落後太多
說到寫網誌文章 我很喜歡這樣的方式
一方面我可以事先大約了解每章節的內容外
另一方面可以寫下一章一章的大約內容
這樣的方式不僅可在日後
再度讀這本書時可以更容易上手
另外也可以寫下我們不懂的內容而老師在課堂上講解
讓這個不喜歡舉手發問的我可以問問題
真的是一舉兩得阿~
給自我評分 我給自己在這學期9
扣的1分為我常常上課遲到
期末回顧
期中平均:54.4175
有一次沒交 其他C的也拿了許多....
Week 8 : 分數 52.67
Week 11: 分數 30 (有交 不過也是拿了一堆C)
Week 13: 分數 42.31
Week 15: 分數 ??
這學期也要結束了
這堂課的學習也要告一段落了
雖然有一段時間很少出席
不過書還是多多少少有在翻
MATLAB這本書到學期結束只看到第六章
不過書總共有16章
後面的部分好像還蠻有趣的
往後應該會利用閒暇時間
再把書拿出來翻一翻
這堂課的優點不外乎是
可以持續的接觸英文
提醒自己有空就翻翻書
還有上課輕鬆討論的方式
我覺得可以讓我學到很多對自己很有幫助
基於看書方面我還有在看
所以我給自己的評分是10分
如果沒有給自己高一點我很有可能會不及格....
期末平均:51
有一次沒交 其他C的也拿了許多....
Week 8 : 分數 52.67
Week 11: 分數 30 (有交 不過也是拿了一堆C)
Week 13: 分數 42.31
Week 15: 分數 ??
這學期也要結束了
這堂課的學習也要告一段落了
雖然有一段時間很少出席
不過書還是多多少少有在翻
MATLAB這本書到學期結束只看到第六章
不過書總共有16章
後面的部分好像還蠻有趣的
往後應該會利用閒暇時間
再把書拿出來翻一翻
這堂課的優點不外乎是
可以持續的接觸英文
提醒自己有空就翻翻書
還有上課輕鬆討論的方式
我覺得可以讓我學到很多對自己很有幫助
基於看書方面我還有在看
所以我給自己的評分是10分
如果沒有給自己高一點我很有可能會不及格....
期末平均:51
期末了耶.....
期中分數: 71.14
期末分數: 88.36
總成績: 28.45+35.34+7=70.79
期末我給自己7分,因為大家好像都這個分數.
當然個人出席...似乎不太好,但基本早上一有意識就會來上課
除了期中一段時搞間軟體競賽,那時候早上都是沒意識的
嘖...拿了個佳作,看蘇民陽高興的人都在後空翻了
<以上都不是啥重點>
這門課對於我來說,還蠻合適的
每週閱讀進度並不會多,只要手邊有字典有網路,使用閒暇時間加加減減就能看完
碰到無法解釋的內容或者看不懂得公式,沒關係,MATLAB這玩意很大眾化,上網查一下基本沒有找不到的,不管是函數原理,指令使用法,或者是其他USER用後心得
真正找不到,也沒有關係! 上課叫老師講就好了
期末分數: 88.36
總成績: 28.45+35.34+7=70.79
期末我給自己7分,因為大家好像都這個分數.
當然個人出席...似乎不太好,但基本早上一有意識就會來上課
除了期中一段時搞間軟體競賽,那時候早上都是沒意識的
嘖...拿了個佳作,看蘇民陽高興的人都在後空翻了
<以上都不是啥重點>
這門課對於我來說,還蠻合適的
每週閱讀進度並不會多,只要手邊有字典有網路,使用閒暇時間加加減減就能看完
碰到無法解釋的內容或者看不懂得公式,沒關係,MATLAB這玩意很大眾化,上網查一下基本沒有找不到的,不管是函數原理,指令使用法,或者是其他USER用後心得
真正找不到,也沒有關係! 上課叫老師講就好了
期末回顧
期中平均 75
w11 A 0 B 4 C 9 分數 40.91
w13 A 1 B 7 C 4 分數 58
w15 A 1 B 7 C 5分數 55.45
期末平均 51
總分 75*0.4 + 51*0.4 + 7 = 57
自評7分
沒缺席過
作業都有交雖然沒寫很好
期末回顧
學期的一開始感覺表現還不錯
看原文書 操作matlab
但到後面好像有走下坡的趨勢
原因很簡單 因為大家都在進步 自己好像沒太大變化
還是那一套看完就打一打心得
很厲害的同學到後面除了打完還衍伸出很多問題
這門課給我的感覺很輕鬆
上課沒太大壓力 放在星期五是最佳選擇
難的地方應該只有原文的課本要吸收吧
w11 A 0 B 4 C 9 分數 40.91
w13 A 1 B 7 C 4 分數 58
w15 A 1 B 7 C 5分數 55.45
期末平均 51
總分 75*0.4 + 51*0.4 + 7 = 57
自評7分
沒缺席過
作業都有交雖然沒寫很好
期末回顧
學期的一開始感覺表現還不錯
看原文書 操作matlab
但到後面好像有走下坡的趨勢
原因很簡單 因為大家都在進步 自己好像沒太大變化
還是那一套看完就打一打心得
很厲害的同學到後面除了打完還衍伸出很多問題
這門課給我的感覺很輕鬆
上課沒太大壓力 放在星期五是最佳選擇
難的地方應該只有原文的課本要吸收吧
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