Homework Show @ IPC

學生部分 基本: 1.是否跟上每週閱讀進度 2.上課專心度 進階: 1.對於閱讀的內容是否深入了解 2.程式完成度 加分: 1.台北數位藝術節 2.數位時代雜誌訂購 3.平時關心或搜尋或提問資訊相關 自己評分:75 老師部分 這部分評分很不好寫 ...

1)page 149 fft()的結果是求得傅立葉轉換前的transform,為什麼6個數經fft是產生相加的和與5個數? 2)page 151 conjugate是共軛? 為什麼第k個會和N-k的共軛值相等? 3)page 152 p(u)q(u)(1+u^N)和...

本課程前半學期的學習情形: 1.沒有很認真的閱讀課本,通常每一章都讀個1/2~2/3 2.有的問題沒有弄懂 3.和之前的學習相較之下獲益較多,果然還是要用約束的方式才能督促自己. 　除了有提升對於原文書的閱讀能力之外,因為花費時間自己去嘗試理解, 　對於如何、何時使用指...

本週進度 在這裡 這次有看完到6.7耶 很可惜最後的骷髏... 問題: (1)6.3 　　λ指的是距離,應該只會是正數,那R的範圍為什麼定義在[-1,1]? (2)6.4 　　nearest-neighbor和bilinear以及bicubic interpol...

※閱讀紀錄與實作 這裡 開始學習別人做紀錄,不過還沒讀完... ※問題 1.課文中多次提到不同的filter,有linear filter、spatial filtering、 　averageing filter.雖然我在看的時候都把它們當作相同的意思, 　不知道是否其實不同?...

※ 實作心得與問題 P67　發現與課本不符的情形 似乎是版本不同的關係,7.4不會有錯誤出現,那麼課本中提及的'+'的定義問題還存在嗎? P71　axis tight 左圖是用了axis tight的結果,histogram以比例縮小顯示. 右圖沒有加上這個指令,...

1.)這第一個問題就是,我覺得這麼多種改變圖片顯示的方法讓我搞混了. 尤其是4.3節分成兩個方法來說明,怎麼覺得其實都一樣是在延展histogram. 而且4.3.2彷彿有提到第二種方法是只在理論上可行,不知道有沒有誤會? 2.)P80---imdivide(en,4) 這是把圖...

1.)P53 f=floor(double(x)/64); q=uint8(f*64); 和grayslice這兩種函數,雖然能明白每個指令的作用,可是想得越仔細就發現不是很能理解. 例如,floor指令先將數值改成0~3,為什麼再乘回64就可以恢復和原本的圖一樣只是換成四種顏色...

1)P.42---"axis off" 這個意思是? 2)P.42---size(unique(c)) ans=247 1 其中unique這個指令的作用?ans的"1"代表什麼? 3)P.44---第三行指令 imshow(c), fig...

1.P.22 --- c*r=p 為什麼長*寬=灰階數值?或並非運算意義? 2. P.24 --- 最後一個指令 >>a(100,200,1:3) 為什麼用"1:3"? 3. P.27 --- the number of bits per...