第三週老師大概講解了第一章節,讓我可以先了解內容,
而且老師也希望我們能熟悉原文書,其實,剛到銘傳上課時,
老師都希望學生們可以使用原文書,一剛開始會看不懂要查的
單字也很多,但真的只要持續的看,就會比較熟悉看的速度也
會比較快,這暑假我就有這樣做了小小進步。還有大部分的人
會比較喜歡看圖,我也有發現有圖的會是整段話的重點整理,
所以可以先看圖再看文字,像這次老師的解說由圖解說一目了然。
看了第一章節的介紹,影像可以做好多處理,例如:使線條更分明、
輪廓清晰、模糊、雜點去除、取邊緣、失真問題...,還有取得影像
時光線也很重要,會影響品質。影像處理不單單只是處理照片,
還可以應用在醫療、農業、工業、法律的實施,這些應用會和
影像處理有關。
以前就只是一張照片,現在可以經過影像處理做很多種變化、
多采多姿,而且應用範圍也很多。所以我希望自己能好好學
這門課,而且看了原文書可以直接的了解作者真正的意思,
第一章主要是介紹的,但有些名詞不太懂,查完資料就又會
增加自己的廣度和學習如何查資料。
查到的一些名詞解釋:
Nyquist criterion (奈奎斯特準則): 是討論的就是數字序列在無噪聲信道上 傳輸時的無失真條件。
CCD,Charge-coupled Device(電荷耦合元件): 是一種積體電路,上有許多排列整齊的電容, 能感應光線,並將影像轉變成數位訊號。
CMOS(互補式金屬-氧化層-半導體,簡稱互補式金氧半 ): 是一種積體電路製程,具有只有在電晶體需要切換啟閉時 才需耗能的優點,因此非常省電且發熱少。
上課時提醒我討論 Nyquist criterion!
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