Homework Show @ IPC

For Student 1:每周上課吸收度 1.5:出席率 2:(BONUS)課外主動度 (EX.台北數位藝術..完成程式碼..) For Teacher 1:課堂引人入勝程度 2:師生互動程度 3:傳道授業解惑程度 自評 就.... 期中的78.125加上BONUS的5分=8...

我自己的方法 c=ones(300,300); temp=ones(299,299); d=filter2(temp,c); d=d-22500; d=d/66901; 上次上課的方法建立MASK矩陣 mask=zeros(300); for i=1:150, ...

前半學期： 剛開始前幾週還是有點混... 讀書也都是前一天晚上才開始看... 也只有KEY裡面的程式碼 不過後來有慢慢的進入狀況了 但是英文還是頗大的問題... 只能求助中文本來對照著看 不錯的: 大概就是真的找不到問題的時候就去回答人家問題吧.. 該加強的: 英文能力!!!.....

這週最讓我感到興趣的就是6.7的骷顱吧 稍微查了依下關於那關於幅畫 古代的畫家 如何才能畫出這種現代人還必須用電腦才能做出的東西.. Q1:關於bicubic這部份還不是很了解..... Q2:6.5裡面的範例...一直試不出來...看到他說TRICK就更想試試看了

本章節主要在說明處理一個點與其鄰近區域的影像 為前一章節的延伸 從一個點延伸到一個面 基本方法就是用它所介紹的 遮罩覆蓋在影像上 稱為filter(濾波器) 先產生一個陣列 以一個點為中心 同時將鄰近與陣列大小相同的點做相乘相加運算 將所有的點都重複這動作 就完成了空間濾波...

心得:這次將一些指令碼的仔細的看過一遍 發現到有些問題其實都在課本文章裡.. 之前有時候是指看指令碼...例如imadjust的功用(有點小地方還是不懂)... 不過大概做的運算應該是了解了 是將pixel值做運算 把它轉換到某個自訂的範圍之間... 然後指令碼大概的用過一遍 如...

Q:關於histpwl這個指令碼.. 後面參數下的是[0 .25 .5 .75 1],[0 .75 .25 .5 1]的作用是? 是要做怎樣的運算呢?? 4.2 運用數學的方法操作點 產生不同效果 如有些可以加深某些深色部分 白色地方不變 也有淡化效果 比較明顯是取補色...

1.p56 D矩陣如何建立? 2.處理過圖形的作用? 不小心看錯了...

Q1.P45 書本上寫說的pixel介於0~0.5以及0~2 那這樣的圖片不是幾乎都是黑的? 為什麼還有變黑變白之分?? Q2.P48 >> c7=mod(floor(cd/128),2); >> ct=c>127; >> all(c7(...

QUESTION P26.27 關於圖片的資訊. 我試著讀取.JPG跟.BMP的圖 JPG的圖只有到 ColorType: 'truecolor' FormatSignature: '' NumberOfSamples: 3 CodingMetho...